Roczny plan pracy przedszkola

OBSZAR: OPIEKA, WYCHOWANIE, EDUKACJA

Cel

Zadanie/ sposób realizacji

Osoba odpowiedzialna

Termin

1. Realizacja podstawy
programowej

1. Przedstawienie przez nauczycieli dyrektorowi przedszkola

programów wychowania przedszkolnego do realizacji w nowym

roku szkolnym

dyrektor

27 VIII 2022 r.

2. Zgromadzenie dowodów potwierdzających zgodność programów
z podstawą programową, opinii o programach autorskich

dyrektor

31 VIII 2022 r.

• Ustalenie przedszkolnego zestawu programów na rok szkolny

2022/2023, zaopiniowanie przez radę pedagogiczną

dyrektor

27.VIII.2022 r.

• Weryfikacja ramowego rozkładu dnia

zespół ds. edukacji

31.VIII.2022 r.

2. Organizacja procesów
wspomagania rozwoju
i edukacji dzieci

1. Planowanie i organizowanie procesu wspomagania rozwoju dziecka przez nauczycieli z wykorzystaniem przyjętych do realizacji programów (plany tygodniowe ze wskazaniem zajęć dydaktycznych i zamierzonych osiągnięć dzieci)

nauczyciele
grup

3 dni przed rozpoczęciem tematu

kompleksowego

2. Analiza problemów edukacyjnych oraz sukcesów dzieci, ustalenie wniosków i sposobu realizacji (arkusze obserwacji, plan pracy indywidualnej, sprawozdania semestralne)

nauczyciele
grup

rok szkolny

3. Realizacja programu
wychowawczo -
profilaktycznego

1. Realizacja Programu wychowawczo - profilaktycznego Przedszkole w Skarszewach „Tęczowy Zakątek”

nauczyciele
grup

rok szkolny

4. Doskonalenie nawyków
samodzielności
i kreatywności

1. Organizowanie zajęć i zabaw:

• doskonalących samodzielność i sprawność ruchową w codziennych czynnościach samoobsługowych,

• kształtujących kreatywność w rozwoju fizycznym, poznawczym,

• kształtujących dbałość o bezpieczeństwo,

• rozwijających zainteresowania;

nauczyciele
grup

rok szkolny

2. Organizacja kącików rozwijających samodzielność
i kreatywność dziecka:

• plastycznego,

• konstrukcyjnego,

• przygotowującego do nauki czytania;

• przygotowującego do nauki pisania liter – grafomotorycznego,

• czasowych, m. in. związanych z zawodami wykonywanymi przez rodziców;

nauczyciele
grup

rok szkolny

3. Inspirowanie dzieci do zabaw doskonalących samodzielność dziecka i sprawność w wykonywaniu czynności prostych i coraz bardziej złożonych – realizacja konkretnych zadań
w poszczególnych obszarach rozwoju dziecka
(odnotowywanie w dzienniku)

nauczyciele
grup

rok szkolny

4. Inspirowanie dzieci do zabaw twórczych z udziałem i bez udziału nauczyciela – realizacja zadań dostosowanych do indywidualnych potrzeb i możliwości dziecka
(odnotowywanie w dzienniku)

nauczyciele
grup

rok szkolny

5. Prowadzenie zajęć z zakresu nabywania kompetencji cyfrowych, w tym w zakresie nauki czytania i pisania
(odnotowywanie w dzienniku)

nauczyciele
5- i 6- latków

rok szkolny

6. Cykliczne organizowanie zajęć otwartych, koleżeńskich
– zabawy i zajęcia rozwijających kreatywność i samodzielność, kodowanie na dywanie.

nauczyciele grup

rok szkolny

5. Twórcza organizacja
przestrzeni do rozwoju
– podejmowanie
różnorodnych form
działania

1. Zagospodarowanie przestrzeni edukacyjnej – aranżacja sal zabaw dzieci do prowadzonych zajęć kierowanych

nauczyciele
grup

rok szkolny

2. Zorganizowanie stałych i czasowych kącików zainteresowań.

Stałe kąciki: czytelniczy, konstrukcyjny, plastyczny, teatralny, przyrodniczy, informatyczny

nauczyciele
grup

rok szkolny

3. Systematyczna realizacja zabaw, nauki i wypoczynku oparta
na rytmie dnia

nauczyciele

rok szkolny

4. Codzienna realizacja zabaw ruchowych – min. 2 zabawy dziennie

nauczyciele

grup

rok szkolny

5. Praktyczna nauka korzystania z urządzeń na terenie przedszkola (odnotowywanie w dzienniku)

nauczyciele
grup

IX 2022 r.

6. Zabawy kształtujące bezpieczeństwo dziecka, zachowania higieny osobistej (szczególnie w czasie pandemii) , na drodze, podczas zabaw w ogrodzie przedszkolnym, zabaw z wykorzystaniem internetu – np. praktyczna nauka przechodzenia przez jezdnię (odnotowywanie w dzienniku)

nauczyciele

grup

IX/X 2022 r.

OBSZAR: WSPOMAGANIE INDYWIDUALNEGO ROZWOJU DZIECKA

1. Doskonalenie systemu
wspierania rozwoju
każdego dziecka
i udzielania pomocy
psychologiczno-
pedagogicznej

1. Prowadzenie obserwacji pedagogicznych:

• wstępnej (wyłonienie dzieci do pracy indywidualnej)

• końcowej;

nauczyciele grup
3-, 4-, i 5-latków

- do końca X 2022

- do końca IV 2023

2. Przeprowadzenie diagnozy przedszkolnej

• wstępnej (wyłonienie dzieci do pracy indywidualnej)

• końcowej

nauczyciele

6-latków

- do końca X 2022

- do 15 IV 2023

3. Przygotowanie i przekazanie rodzicom informacji

o gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole
podstawowej

nauczyciele

6-latków

do 30 IV 2022 r.

4. Realizacja zasady indywidualizacji podczas zajęć dydaktycznych

nauczyciele
grup

rok szkolny

5. Prowadzenie pracy indywidualnej z dziećmi uzdolnionymi i potrzebującymi wspomagania

• opracowanie Planu pracy indywidualnej z dzieckiem
  o specjalnych potrzebach edukacyjnych

• realizacja treści, dokumentowanie rozwoju dzieci

nauczyciele grup

rok szkolny

6. Ustalenie dla dzieci form, okresu udzielania i wymiaru godzin
w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej

dyrektor

IX 2022 r.

7. Opracowanie indywidualnych programów edukacyjno - terapeutycznych dla dzieci z orzeczeniami o kształceniu specjalnym

zespoły

ds. pomocy psychologiczno-

pedagogicznej

IX 2022 r.

8. Realizacja zajęć terapeutycznych lub rewalidacyjnych
w odniesieniu do dzieci objętych pomocą psychologiczno-
pedagogiczną odpowiednio do potrzeb i dokumentowanie pracy w dziennikach

M. Konsik

wg zaleceń ujętych

w planach

i programach

9. Ocena efektywności realizowanych form pomocy psychologiczno- pedagogicznej (zajęcia korekcyjno-kompensacyjne, terapia logopedyczna, zajęcia rozwijające uzdolnienia)

M. Konsik

B. Kosecka

nauczyciele grup

1 raz w sem.

10. W przypadku dzieci z orzeczeniami o kształceniu specjalnym –
wielospecjalistyczna ocena funkcjonowania dziecka

powołane zespoły

ds. pomocy psych.- pedagog.

1 raz w sem.

11. Ustalenie potrzeb w zakresie pomocy psychologiczno-pedagogicznej na nowy rok

dyrektor

przed projektem organizacyjnym

2. Oferta zajęć

edukacyjnych
w przedszkolu
rozwijających
uzdolnienia
i zainteresowania
dzieci

1.Uruchomienie zajęć dodatkowych, rozwijających zainteresowania
i uzdolnienia dzieci:

• rytmika

• innowacje pedagogiczne, projekty edukacyjne (w wybranych grupach)

dyrektor
nauczyciele

X 2022 r.

rok szkolny

2. Programy i projekty ogólnopolskie:

Rok szkolny

• „Kubusiowi przyjaciele natury”

A. Koczy,

B. Kosecka,

I. Schoeneck

B. Soroka

B. Ciecholińska

A. Flisikowska

M. Richert

K. Cylwik

S. Las

B. Zimna

I. Troka

Rok szkolny

• „Terapia ręki dla każdego”

B. Kosecka,

A. Koczy

B. Zimna

Rok szkolny

• „W tekturowym świecie dobrze bawić się będziecie”

A. Flisikowska

D. Laskowska

M. Richert

A. Plutowska

A. Gaweł

B. Niemczyk

B. Zimna

M. Batkowska

I. Troka

I. Piepiórka-Fiał

Rok szkolny

• „Ogólnopolski program Kraina Muzyki”

M. Batkowska

Rok szkolny

• „Kreatywne prace plastyczne”

I. Troka,

Rok szkolny

• „Czyściochowe przedszkole”

A. Gaweł

A. Plutowska

B. Zimna

Rok szkolny

• „Mały Miś w świecie wielkiej literatury”

A. Flisikowska

M. Richert

• „Zabawa w spokojny umysł”

B. Kosecka

A. Koczy

I. Troka

I. Schoeneck

B. Ciecholińska

B. Soroka

B. Zimna

M. Batkowska

Rok szkolny

• „Z darami natury świat nie jest ponury!”

A. Koczy,

I. Schoeneck

B. Ciecholińska

B. Soroka

I. Piepiórka-Fiał

K. Cylwik

Rok szkolny

• „PogłówkujMY”

S. Las

B. Ciecholińska

Rok szkolny

• English Special Days

S. Las

I. Troka

Rok szkolny

OBSZAR: FUNKCJONOWANIE PRZEDSZKOLA W ŚRODOWISKU

1.Organizacja wydarzeń
przedszkolnych

i środowiskowych
we współpracy
z rodzicami i partnerami
zewnętrznymi

1. Dzień przedszkolaka

Nauczyciele grup

IX 2022r.

2. Dzień spadającego liścia- początek jesieni

Nauczyciele grup

23 IX 2022r.

3. Dzień Edukacji Narodowej.

nauczyciele grup

X 2022r.

4. Andrzejki

nauczyciele grup

XI 2022r.

5. Dzień pluszowego misia

Nauczyciele grup

25 XI 2022r.

6. Międzynarodowy Dzień Osób Niepełnosprawnych

Nauczyciele grup

3 XII 2022r.

7. Mikołajki

dyrektor

nauczyciele grup

XII 2022r.

8. Jasełka

Nauczyciele grup

XII 2022r.

9. Bal karnawałowy

dyrektor/nauczyciele grup

I 2023r.

10.Dzień Babci i Dziadka

Nauczyciele grup

I 2023r.

11. Powitanie wiosny – Zielony Dzień w przedszkolu/DZIEŃ LASU

Nauczyciele grup

III 2023.

12. Dzień wody

Nauczyciele grup

W ciągu roku

13. Wielkanocny zajączek

nauczyciele grup

IV 2023r.

14. Światowy Dzień Ziemi

Nauczyciele grup

IV 2023r.

15.Dzień Rodziny

Nauczyciele grup

V/VI 2023r.

16. Dzień Dziecka

nauczyciele grup

VI 2023r.

17. Zakończenie Roku Szkolnego

nauczyciele grup

VI 2023r.

2. Współpraca

z instytucjami i innymi
podmiotami środowiska

1. Współpraca z Bankiem Spółdzielczym w Skarszewach

- Promowanie przedszkola w środowisku

B. Kosecka,

B. Ciecholińska

XII 2022 r.

rok szkolny

2. Współpraca z Gminnym Ośrodkiem Kultury i Biblioteką Publiczną w Skarszewach - rozwijanie zainteresowań dzieci twórczą działalnością artystyczną
- Uczestnictwo w konkursach plastycznych -
bożonarodzeniowym i wielkanocnym.

- Kultywowanie tradycji ludowych- Zwiedzanie wystaw
w Gminnym Ośrodku Kultury: malarstwa, rzeźbiarstwa,
kowalstwa artystycznego i innych twórców sztuki ludowej.

- Wdrażanie do interesowania się działalnością społeczno -
kulturalną swojej miejscowości

- Kształcenie umiejętności kulturalnego zachowania się
w miejscach publicznych oraz na koncertach

- Poznanie biblioteki jako instytucji użyteczności publicznej,
społecznej, zapoznanie z praca bibliotekarza- „Spotkania z
książką”, czytanie wybranych przez dzieci bajek,

- Wdrażanie u dzieci zasad prawidłowego korzystania
z książek

M. Batkowska

S. Las,

B. Zimna,

A. Flisikowska

rok szkolny

3. Współpraca z Ochotniczą Strażą Pożarną w Skarszewach

- współdziałanie nauczycieli przedszkola z pracownikami
Ochotniczej Straży Pożarnej w Skarszewach;
- Nawiązanie kontaktu z komendantem Ochotniczej Straży
Pożarnej w Skarszewach, ustalenie harmonogramu wycieczek
poszczególnych grup

- Obserwowanie pracy ludzi w bliskim otoczeniu przedszkola.
- Poznanie stroju i wyposażenia samochodu strażaka

- Wycieczka wszystkich grup do jednostki Ochotniczej Straży
Pożarnej Skarszewach

- Podsumowanie zdobytych wiadomości podczas ilustrowania
pracy strażak

- Wystawa prac plastycznych pt. „Nasz bohater strażak”

M. Richert

A. Plutowska,

A. Flisikowska

I. Schoeneck

X 2022r.

4. Współpraca z Policją w Skarszewach - rozwijanie umiejętności
funkcjonowania w środowisku lokalnym

- Zaproszenie funkcjonariusza policji do przedszkola –
zapoznanie z umundurowaniem i zawodem policjanta;
pogadanki policjanta dotyczące zachowania bezpieczeństwa,
kulturalnego zachowania się w ruchu drogowym.

-Przestrzeganie zasad bezpieczeństwa - Praca plastyczna na
temat „Jestem bezpieczny w ruchu drogowym” - technika
dowolna (prace grupowe)

-Zainteresowanie pracą policjanta, praca plastyczna na dany
temat

I. Piepiórka- Fiał, M. Konsik

A. Koczy

B. Soroka

IX 2022r.

5. Współpraca z Polskim Stowarzyszeniem na Rzecz Osób
z Niepełnosprawnością Intelektualną w Skarszewach -
kształtowanie umiejętności społecznych – tolerancji i akceptacji,
szacunku wobec innych – dzieci i dorosłych, kształtowanie

pozytywnych zachowań społecznych;

- Nawiązanie kontaktu dzieci i personelu obu placówek

B. Niemczyk,

A. Gaweł

I. Troka

rok szkolny

6. Współpraca z Klubem „Senior +

- Nawiązanie kontaktu z „Klubem Senior+”

- Wizyty przedszkolaków w siedzibie „Klubu Senior+”

I. Troka,

S. Las

rok szkolny

7. Współpraca z Państwową Szkołą Muzyczną w Starogardzie Gdańskim

M. Batkowska

Rok szkolny

8. Współpraca z Klubem „Senior WIGOR”

K. Cylwik,

A. Gaweł

Rok szkolny

3. Współpraca z rodzicami,
podejmowanie działań
wspierających rodzinę
w wychowywaniu dzieci

1. Zebrania ogólne:
- organizacyjne (rozpoczynające rok szkolny)
- podsumowujące I semestr

dyrektor

IX 2022 r.

II 2023 r.

2. Zebranie z rodzicami (rozpoczynające rok szkolny)

- poznanie oczekiwań rodziców,

- wybór grupowych przedstawicieli rodziców

- opracowanie grupowych planów współpracy z rodzicami

nauczyciele
grup

IX 2022 r.

3. Zebranie z rodzicami nauczycielami logopedii

M. Konsik,

IX 2022 r.

4. Spotkania grupowych przedstawicieli rodziców z dyrektorem

dyrektor, rodzice

rok szkolny

5. Indywidualne kontakty z rodzicami

nauczyciele
grup

rok szkolny

6. Przesyłanie informacji rodzicom o zadaniach

realizowanych w przedszkolu (wiadomości, umiejętności,
postawy, wiersz, piosenka)

nauczyciele

grup

rok szkolny

7. Przekazanie informacji o postępach w rozwoju dzieci zawartych
w arkuszach: - obserwacji

- diagnozy

nauczyciele
grup

X 2022 r.,

VI 2023 r. ,

X 2022, IV.2023 r.

8. Porady, konsultacje specjalistów dla rodziców i nauczycieli

psycholog, logopeda

wg potrzeb

9. Wspieranie rodziców w wychowywaniu dzieci
– realizacja programu wychowawczo - profilaktycznego,

- przygotowanie materiałów dla rodziców (strona internetowa)

nauczyciele
grup

zespół ds. opieki
i wychowania

rok szkolny

10. Pozyskanie opinii rodziców na temat pracy przedszkola

zespół

VI 2023 r.

11. Dokumentowanie współpracy z rodzicami:

• plan współpracy,

• listy obecności na zebraniach,

• ewidencja rozmów z rodzicami,

• protokoły,

• zgody rodziców,

• upoważnienia

nauczyciele

grup

rok szkolny

4. Promocja przedszkola
i system obiegu informacji

1.Informacja o przedszkolu w mediach:

- oferta,

- sukcesy,

- ważne wydarzenia

zespół
ds. promocji

rok szkolny

2. Prowadzenie tablicy informacyjnej dla nauczycieli i personelu:

- ogłoszenia,

- nowości wydawnicze,

- zmiany w przepisach prawa oświatowego,

- inne;

dyrektor

rok szkolny

3. System obiegu informacji w przedszkolu –
powiadomienia sms, meilem

Dyrektor, zastepca dyrektora

rok szkolny

OBSZAR: ORGANIZACJA I ZARZĄDZANIE PRZEDSZKOLEM

1. Organizacja wydarzeń
przedszkolnych,
stworzenie systemu
pracy zespołowej
w przedszkolu

Powołanie zespołów zadaniowych ds.:

• opracowania zmian w statucie,

• promocji,

• zadaniowych - doraźnych

dyrektor

do 3 IX 2022 r.

2. Ustalenie zadań zespołów

zespoły

28 IX 2022 r.

3. Przekazanie informacji o realizacji zadań przez zespoły

zespoły

I 2022r.,

VI 2023 r.

2. Doskonalenie
przestrzeni
edukacyjnej

1. Wzbogacenie bazy przedszkola o materiały i sprzęt potrzebne

do urządzenia kącików książek i kącików sprawności

dyrektor

I półrocze

2. Doposażenie przedszkola w sprzęt do zabaw rozwijających
kreatywność, maty do kodowania, kąciki plastyczne

dyrektor

II półrocze

3. Wspomaganie
rozwoju zawodowego
(WDN)

1. Praca z nowoczesnymi technologiami. Wykorzystanie technologii informacyjnej do kontaktu z rodzicami (założenie grup), komputerowej do pracy z dziećmi, gier interaktywnych, tablicy, itp..

I. Troka, S Las

nauczyciele grup

Rok szkolny

2. Warsztaty online – udział w projekcie edukacyjnym organizowanym przez „EduAkcja”:

Dyrektor przedszkola

IX 2022r.-

III 2023r.

3. Warsztaty – karta obserwacji dziecka

zespoły nauczycieli dzieci 3,4,5-letnich

IX 2022 r.

4. Warsztaty – analiza i ocena gotowości dziecka do podjęcia nauki szkolnej (diagnoza przedszkolna)

zespół nauczycieli dzieci
6-letnich

III 2023 r.

5. Zapoznanie z materiałami dotyczącymi pisania protokołów

numerowania wniosków i uchwał rady pedagogicznej

B. Zimna

IX 2022 r.

Lp.

Zadanie

Nazwisko i imię nauczyciela

1.

Aktualizacja strony internetowej przedszkola

I. Troka

2.

Prowadzenie portalu internetowego przedszkola

A. Flisikowska

3.

Kronika przedszkolna

A. Gaweł, B. Soroka

4.

Opiekun/mentor nauczyciela stażysty

I. Troka, K. Cylwik, A. Koczy, I. Schoeneck, B. Niemczyk

5.

Protokolant

B. Zimna

Zajęcia dodatkowe/ pomoc psychologiczno-pedagogiczna- przewodnicząca zespołów PPP: M. Konsik

1.

Religia

K. Cylwik, D. Węsak

2.

Rytmika

B. Kowalska, P. Szczęsnowicz

3.

Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne

B. Kosecka, M. Richert

4.

Zajęcia rewalidacyjne

M. Konsik.

5.

Język angielski

I. Troka, S. Las

6.

Psycholog

E. Ciesielska

Lp.

Zespół ds.

Skład zespołu

1.

opieki i wychowania

1. Nauczycielki grup młodszych

2. Nauczycielki grup starszych

2.

edukacji

1. Nauczycielki grup młodszych

2. Nauczycielki grup starszych

3.

promocji

A. Flisikowska, I. Troka

4.

procedur i regulaminów

M. Richert, I. Piepiórka- Fiał, S. Las

5.

Pomocy psychologiczno- pedagogicznej

M. Konsik, S. Las, B. Ciecholińska, I. Troka, E. Drahim, M. Batkowska, D. Laskowska, K. Cylwik, A. Gaweł,